HF-PE-03

Le portage physique, psychique et affectif de l'enfant (0-5 ans)

En bref

Durée3 jours (21 h) PublicTout professionnel médical, paramédical, social ou éducatif des collectivités et services intervenant auprès de la petite enfance PrérequisAucun prérequis Effectif6 à 12 participants LieuIntra / Inter-établissements · Présentiel, distanciel ou hybride selon les besoins TarifSur devis · Délai d'accès : 15 jours ouvrés AccessibilitéFormation adaptable aux situations de handicap · Nous contacter en amont pour étudier ensemble les aménagements nécessaires

Pourquoi cette formation

Le portage physique, psychique et affectif (0-5 ans)

Porter un enfant n'est pas seulement le déplacer : c'est lui transmettre, par le corps de l'adulte, une contenance qu'il ne sait pas encore se donner. Trois jours entre théorie de l'enveloppe et ateliers pratiques, pour ajuster le portage aux gestes du quotidien professionnel et en faire une question d'équipe.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation

01 Définir les dimensions physique, psychique et affective du portage et les relier aux étapes du développement de l'enfant.

02 Identifier les besoins physiologiques et psychologiques auxquels répond le portage.

03 Mettre en œuvre un portage ajusté dans les gestes du quotidien professionnel.

04 Situer les représentations culturelles du portage et du maternage dans sa pratique d'équipe.

Programme

Déroulé de la formation

3 jours (21 h). Chaque séquence alterne apports, analyse de situations et mise en pratique.

Jour 1 — Théorie du portage

Attachement et portage : ce que le corps de l'adulte transmet

Holding et handling ; la fonction de pare-excitation

L'enveloppe : Moi-peau, enveloppes psychiques, proximité et contenance

Le cadre contenant : comment installer les enveloppes en collectivité

Jour 2 — Le portage au quotidien

Le portage physique : principes d'axe, d'appuis, de centre

Développement psychomoteur de 0 à 3 ans et adaptation du portage

Portage et attitude professionnelle : disponibilité, rythme, anticipation, parole

Ateliers pratiques sur poupons

Jour 3 — Sens et organisation

Le sens du portage : pour qui, pourquoi, comment

Questions d'organisation dans la structure : moments-clés, transitions, effectifs

Représentations culturelles du portage et du maternage ; travail des désaccords d'équipe

Apports des neurosciences affectives et sociales ; analyse de situations professionnelles

Méthodes pédagogiques

Formation animée par un psychomotricien et un psychologue

Apports théoriques, exercices pratiques et mises en situation sur poupons

Analyse de pratiques et échanges

Support pédagogique remis à chaque participant

Évaluation & attestation

En amontquestionnaire d'évaluation des acquis avant l'entrée en formation

En fin de formationquestionnaire d'évaluation des acquis au regard des objectifs pédagogiques

À chaudquestionnaire de satisfaction rempli par chaque participant

Remis à l'issueattestation de fin de formation

Formations associées

Toute la thématique →

2 jours Théorie de l'attachement et sécurité affective Voir la fiche →

2 jours Développement psycho-affectif de 0 à 3 ans Voir la fiche →

Prolonger la formation

La formation ne s'arrête pas au dernier jour.

AccompagnementAnalyses de pratiquesAncrer les acquis dans la durée, toutes les 4 à 6 semaines.

AccompagnementGroupes de paroleUn espace sûr, animé par un psychologue extérieur.

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