Psychologie de la petite enfance · Développement & attachement
Le développement psycho-affectif de l'enfant de 0 à 3 ans
Pour qui ?
Auxiliaires de puériculture, EJE, animateurs petite enfance, agents de crèche, assistantes maternelles, professionnels de MAM et de RPE
Format
6 à 12 participants · dans vos locaux ou à distance
Prérequis
Aucun prérequis · finançable OPCO
Objectifs de la formation
Connaître les grandes étapes du développement moteur, cognitif, langagier et affectif de 0 à 3 ans.
Comprendre l'articulation entre les différentes lignes de développement.
Repérer la variabilité normale et les signes qui doivent alerter.
Adapter les propositions et les attentes à l'âge réel de l'enfant.
Observer et transmettre de façon professionnelle.
Psychologie de la petite enfance · Développement & attachement
Théorie de l'attachement et sécurité affective en collectivité
Pour qui ?
Équipes de crèche, micro-crèche, MAM, assistantes maternelles, professionnels de RPE et de PMI
Format
6 à 12 participants · dans vos locaux ou à distance
Prérequis
Aucun prérequis · finançable OPCO
Objectifs de la formation
Connaître les fondements de la théorie de l'attachement.
Identifier les différents styles d'attachement et leurs manifestations en collectivité.
Comprendre le rôle de figure d'attachement secondaire du professionnel.
Concevoir et conduire une période d'adaptation sécurisante.
Aménager les séparations et les retrouvailles du quotidien.
Repérer les situations de trouble de l'attachement et orienter.
Psychologie de la petite enfance · Développement & attachement
L'éveil sensoriel, corporel et moteur du bébé et du jeune enfant
Pour qui ?
Tout professionnel intervenant auprès de jeunes enfants : EAJE, crèche, halte-garderie, assistants maternels, services de pédiatrie, PMI
Format
6 à 12 participants · dans vos locaux ou à distance
Prérequis
Aucun prérequis · finançable OPCO
Objectifs de la formation
Situer les étapes du développement psychomoteur du bébé et les besoins fondamentaux qui s'y rattachent.
Concevoir et animer des activités d'éveil sensoriel et corporel ajustées à l'âge et aux possibilités de l'enfant.
Identifier la place et la fonction de l'adulte dans la situation d'éveil.
Appliquer les principes d'aménagement de l'espace d'accueil au service de la motricité libre.
Psychologie de la petite enfance · Développement & attachement
Le portage physique, psychique et affectif de l'enfant (0-5 ans)
Pour qui ?
Tout professionnel médical, paramédical, social ou éducatif des collectivités et services intervenant auprès de la petite enfance
Format
6 à 12 participants · dans vos locaux ou à distance
Prérequis
Aucun prérequis · finançable OPCO
Objectifs de la formation
Définir les dimensions physique, psychique et affective du portage et les relier aux étapes du développement de l'enfant.
Identifier les besoins physiologiques et psychologiques auxquels répond le portage.
Mettre en œuvre un portage ajusté dans les gestes du quotidien professionnel.
Situer les représentations culturelles du portage et du maternage dans sa pratique d'équipe.
Psychologie de la petite enfance · Développement & attachement
Toucher-détente et massage dans la relation de soin au bébé et au jeune enfant
Pour qui ?
Tout professionnel médical ou paramédical travaillant auprès de bébés ou de jeunes enfants · Cette formation ne s'adresse pas aux psychomotriciens déjà formés à ces techniques
Format
6 à 12 participants · dans vos locaux ou à distance
Prérequis
Aucun prérequis · finançable OPCO
Objectifs de la formation
Définir les effets du toucher dans la relation de soin sur le développement du bébé et sur la relation parent-enfant.
Mettre en œuvre les techniques de massage toucher-détente dans le respect du rythme et du consentement de l'enfant.
Adapter le toucher aux situations particulières : prématurité, douleur, handicap, hypersensibilité.
Transmettre les repères de la méthode aux parents, en séance individuelle ou en atelier.