Humaine Formation

La prévention des risques psychosociaux

En bref
Durée2 jours (14 h) PublicDirection, encadrement, RH, membres du CSE et de la CSSCT, préventeurs, référents QVT PrérequisAucun prérequis Effectif6 à 12 participants LieuIntra / Inter-établissements · Présentiel, distanciel ou hybride selon les besoins TarifSur devis · Délai d'accès : 15 jours ouvrés AccessibilitéFormation adaptable aux situations de handicap · Nous contacter en amont pour étudier ensemble les aménagements nécessaires
Pourquoi cette formation

La prévention des risques psychosociaux

Équipe en réunion de travail
Les RPS ne sont pas un problème de personnes fragiles, mais d'organisation du travail. Cette formation donne aux encadrants et aux représentants du personnel les repères pour identifier les facteurs de risque, comprendre leur obligation légale, et agir sur ce qui relève réellement de leur main.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation
01 Définir les risques psychosociaux et les distinguer des difficultés individuelles.
02 Connaître le cadre légal et l'obligation de sécurité de l'employeur.
03 Identifier les six familles de facteurs de risque du rapport Gollac.
04 Repérer les signaux d'alerte individuels et collectifs.
05 Intégrer les RPS au Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels.
06 Construire et suivre un plan de prévention à trois niveaux.
Programme

Déroulé de la formation

2 jours (14 h). Chaque séquence alterne apports, analyse de situations et mise en pratique.

Jour 1 — Comprendre et repérer

De quoi parle-t-on : stress, burn-out, harcèlement, violence interne et externe, agissements sexistes
Le cadre juridique : art. L4121-1, obligation de sécurité de résultat, jurisprudence, responsabilité pénale
Les 6 familles de facteurs de risque (Gollac) : intensité et temps de travail, exigences émotionnelles, autonomie, rapports sociaux, conflits de valeurs, insécurité de la situation
Indicateurs de veille : absentéisme, turn-over, accidents, arrêts, plaintes, dégradation du climat
Étude de cas : lire une situation d'équipe et identifier les facteurs organisationnels

Jour 2 — Prévenir et agir

Les trois niveaux de prévention : primaire (l'organisation), secondaire (les personnes), tertiaire (la réparation) — et pourquoi la primaire est la seule qui règle le problème
Intégrer les RPS au DUERP : méthode, cotation, mise à jour
Conduire un entretien avec un salarié en difficulté : ce qu'on peut dire, ce qu'on ne doit pas faire
Gérer un signalement de harcèlement : enquête, obligations, écueils
Les acteurs et relais : médecine du travail, CSE, référent harcèlement, psychologue du travail, cellule d'écoute
Construction du plan de prévention de sa structure

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques adossés à la recherche, transmis par des formateurs psychologues en activité
Alternance d'apports, d'analyse de situations et de mise en pratique
Travail sur vos situations réelles : le programme est ajusté avec vous avant l'intervention
Supports remis aux participants : grilles d'observation, trames d'entretien, repères de posture

Évaluation & attestation

En amontquestionnaire de positionnement pour recueillir les attentes et évaluer le niveau initial
Pendantévaluations formatives — quiz, études de cas, mises en situation commentées
En fin de formationévaluation des acquis au regard des objectifs pédagogiques, et questionnaire de satisfaction à chaud
À 3 moisquestionnaire à froid sur le transfert des acquis en situation de travail
Remis à l'issuecertificat de réalisation et attestation de fin de formation

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