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Professionnels libéraux

Professionnels libéraux

Vous exercez seul. Vous former ne devrait pas l’être : nos sessions inter réunissent de 6 à 20 participants, à Toulouse, à Bordeaux ou à distance.
Psychologues
Thérapeutes
Paramédicaux
1 parcours · 3 formations

S’inscrire seul, se former en groupe.

Les apports sont concrets, les outils directement applicables, et une large place est laissée aux échanges autour de situations professionnelles réelles. Selon votre profession et les critères en vigueur, certaines de ces formations peuvent être prises en charge par le FIF PL.
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Ouvertes à l’exercice libéral

3 formations
Professionnels libéraux · Ouvertes à l’exercice libéral

Fondements et pratiques de la thérapie de couple

Évaluation, dynamiques relationnelles et interventions cliniques
Pour qui ?
Psychologues cliniciens, en exercice libéral ou institutionnel, souhaitant développer ou consolider une pratique de thérapie de couple
Format
6 à 20 participants · Présentiel (Toulouse, Bordeaux) ou distanciel synchrone
Prérequis
Expérience clinique de l'entretien individuel recommandée · Aucune formation préalable à la thérapie de couple requise · finançable OPCO

Objectifs de la formation

Identifier les dynamiques relationnelles dysfonctionnelles au sein du couple, en repérant les scénarios répétitifs et les mécanismes qui entretiennent la souffrance conjugale.
Réaliser une évaluation clinique du couple, en articulant l'analyse de la demande, l'histoire du lien et les motifs de consultation exprimés par chaque partenaire.
Mobiliser les principaux modèles théoriques de la thérapie de couple : théorie de l'attachement, approche systémique et psychopathologie du lien.
Mettre en œuvre des outils thérapeutiques adaptés — entretiens conjoints et séparés, exercices cliniques ciblés — au service d'un accompagnement structuré.
Ajuster sa posture clinique face aux conflits et aux situations complexes, en travaillant la neutralité, le cadre et le repérage du contre-transfert.
Professionnels libéraux · Ouvertes à l’exercice libéral

TND : comprendre pour mieux évaluer

Panorama clinique des troubles du neurodéveloppement
Pour qui ?
Psychologues cliniciens, en exercice libéral ou institutionnel, souhaitant consolider une vision d'ensemble des TND au-delà de leur champ de spécialisation habituel
Format
6 à 20 participants · Présentiel (Toulouse, Bordeaux) ou distanciel synchrone
Prérequis
Aucun prérequis · finançable OPCO

Objectifs de la formation

Situer chaque trouble du neurodéveloppement dans une vision d'ensemble cohérente, en clarifiant les frontières et les recoupements entre les tableaux cliniques.
Connaître les critères diagnostiques essentiels de chaque trouble et leur démarche diagnostique propre.
Approfondir les troubles les moins couverts par la formation initiale : TDI, troubles de la communication, troubles moteurs et troubles neurovisuels.
Repérer les accompagnements recommandés par la HAS pour chaque trouble, et les trajectoires de vie associées.
Professionnels libéraux · Ouvertes à l’exercice libéral

Évaluation clinique et raisonnement diagnostique du TSA chez l'adulte

Adultes sans déficience intellectuelle associée (TSA de niveau 1)
Pour qui ?
Psychologues cliniciens, en exercice libéral ou institutionnel, réalisant ou souhaitant réaliser des évaluations de TSA chez l'adulte
Format
6 à 20 participants · Présentiel (Toulouse, Bordeaux) ou distanciel synchrone
Prérequis
Expérience de la passation de bilans psychométriques recommandée · finançable OPCO

Objectifs de la formation

Retracer l'évolution historique et diagnostique de la notion de TSA, jusqu'à l'architecture actuelle du DSM-5-TR.
Comprendre le fonctionnement cognitif propre au TSA : théorie de l'esprit, cohérence centrale, fonctions exécutives, cognition sociale et perception sensorielle.
Différencier le TSA des tableaux cliniques qui lui ressemblent ou lui sont fréquemment associés.
Mobiliser les principaux outils d'évaluation validés, en connaissant précisément leurs apports et leurs limites.
Raisonner face à des situations cliniques complexes, et conclure une évaluation avec la rigueur et la prudence requises.

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